Rekenenigizers

De rekenenigizers zijn afkomstig van Anita Lek, senior adviseur bij Marant, Adviseurs in leren en ontwikkeling, en kunnen gebruikt worden:

  • voordat de rekenles begint of gewoon tussendoor
  • als opwarmertje
  • om vaardigheden te oefenen
Centurion

 

 

 

 

 

 

 

Speel dit spel klassikaal

–   Op het bord staan de volgende getallen 1 – 2 – 3 – 4 – 5 – 6 – 7 – 8 – 9 – 10

–          Met deze getallen ga je proberen op 100 uit te komen.

Bv om te beginnen 1 + 10 = 11     11 x 5 = 55        55 + 9 = 64 enz

–          Je mag optellen, aftrekken, vermenigvuldigen en delen.

–          Je gaat steeds verder met het antwoord wat je krijgt.

–          Je moet alle getallen 1 x gebruiken.

Wie het dichtst bij honderd komt is de winnaar en wordt de Centurion  voor de hele dag.

Wel even samen controleren of de berekening goed is en alle getallen zijn gebruikt.

 

Een centurio, centurion of honderdman was in het legioen in de Romeinse tijd de hoogste officiersrang.

 

Rekenenergizer 4 - Tien vingers

 

Rekenenergizer 3 - Dobbel een groot getal(1)

De sommenracesommenraceGa met u klas naar buiten!Maak twee of drie teams (het maakt niet uit hoeveel kinderen er in een team zitten, bv 7 per team)Deze teams spelen tegen elkaar.

Wat heeft u nodig:

Sommen op kaartjes en antwoorden op kaartjes. Duidelijk met stift geschreven. Bijvoorbeeld tafelsommen op een serie kaartjes en de antwoorden (groot) op de andere kaartjes. (zie ook bijlage 1). Er zijn net zoveel serie kaartjes als teams nodig. Elk team legt de kaartjes met antwoordenvoor zich op de grond zodat iedereen ze goed kan zien. Aan de andere kant van het plein liggen de kaartjes met sommen duidelijk zichtbaar op de grond.

sommenrace4

 

 

 

 

De teams staan klaar achter de streep. Klaar voor de start?

1 kind pakt een kaartje met een antwoord en rent naar de overkant. Hier probeert ze de som bij het antwoord te vinden. Gevonden? Dan wordt het sommenkaartje er boven op gelegd. Het kind rent vliegensvlug terug en tikt de volgende renner aan die op weg gaat met een antwoordkaartje.

Zo werkt elk team in estafettevorm alle kaartjes weg. Het team die het eerste de kaartjes weggespeeld heeft, is de winnaar. Zij roepen snel met de handen omhoog: HOERA!

Nog wel even kijken of er goed gerekend is…

 Variaties:

–          In tweetallen 1 kaartje, rennen en samen de som erbij zoeken.

–          Alle somtypen zijn voor dit spel geschikt. Het niveau moet alleen niet te hoog zijn anders duurt het te lang om de som te vinden. Dit principe geldt overigens voor alle automatiseringsoefeningen.

–          De leerkrachten spelen de sommenrace (kinderen maken de kaartjes???)

Geleerd van Judith Hilhorst (cursist Opleiding Rekenexpert 2014-2015)

 

raket

 

 

 

 

 

 

 

De raket

1 – 2 – 3 – 4 – 5 – 6 – 7 – 8 – 9 – 10 – 11 en de rest gaat vanzelf!

Alle kinderen staan met genoeg ruimte voor zich (kring bv). We tellen hardop van 1 t/m 11 terwijl we van onder naar boven onze handen bewegen – elk treetje is een getal.

Als we boven zijn aangekomen staan we op de tenen en zeggen we hardop, “en de rest gaat vanzelf”. Dan tellen we terug van 11 naar 0 terwijl we naar beneden gaan tot 0 – en kletsen met de handen op de vloer.

(uit: Met Sprongen Vooruit – Menne instituut)

 Variaties:

–          Met sprongen van twee: 2, 4, 6, 8 …. 22

–          Alle tafels kunnen met de raket worden uitgevoerd: 3, 6, 9, … 33

–          Met sprongen van 10… 110

–          En ook terug – dan wordt het pas echt moeilijk!

Geef een reactie

Het e-mailadres wordt niet gepubliceerd. Vereiste velden zijn gemarkeerd met *